Мой любимый малыш :)

Большинство детей в возрасте от одного года и до полтора года произносят около 30 слов «своим языком», и могут эти слова сложить в примитивную фразу.
В 1,5 года малыш понимает целые предложения, с готовностью рассматривает рисунки, прислушиваясь к комментариям взрослых, может повторить простые четверостишия. На втором году жизни малыш легко может овладеть сразу двумя-тремя языками, если растет в двуязычной семье и родители разговаривают с ним каждый своим языком. Это не является дополнительной нагрузкой для ребенка и практически не зависит от его естественных способностей, но вместе с тем могут возникнуть трудности с правильным произношением слов. В возрасте 1,5 года малыш намного лучше понимает, чем говорит сам. Он знает названия многих игрушек, участков тела, лицо, предметов домашнего употребления; хорошо знает названия действий, с которыми часто сталкивается в жизни. Если вы в процессе общения с ребенком повторяете одни и те самые слова и просите выполнить какие-то несложные действия, малыш постепенно их выучит. И хотя пока что и не будет произносить их, но будет знать, что они означают. Играясь с малышом, объясняйте словами, который именно надо сделать или принести; чтобы он лучше усвоил просьбу, можно объяснить его значения жестами.

В два года ребенок спокойно воспринимает нескладные рассказы, особенно если они иллюстрированы рисунками с разнообразными эпизодами из жизни.
Приблизительно в этом возрасте происходит «прыжок» в формировании моторной речи: каждый день от малыша можно услышать новое слово, а общее их количество может составлять до 200-300. Но не следует к этому относиться как к обязательно достижимому результату. Незачем волноваться, если в два года запас слов, который произносит ваш ребенок, - намного меньше, главное, чтобы приблизительно такое самое количество он понимал. В один замечательный день ваши общие усилия не пройдут напрасно и ребенок начнет разговаривать, вдобавок, возможно, сразу - словосочетаниями или предложениями.

Больше »

Для нормального физического развитиявашего ребенка необходимо побольше движения. Играйте с ним в подвижные игры, покажите как можно играть с мячом, игру в кегли, прятки, и т.п.,бегайте и прыгайте, когда еть настроение и возможность.

Предлагаем упражнения для вашего ребенка, которые должны позитивно отразиться на его физическом развитии, а так же придадут разнообразия вашим играм. К тому же детки после года с удовольствием выполняют их .

Комплекс упражнений :
1. Лазанье. Малыша побуждают залезть на 3-4 перекладины стремянки и слезть из нее приставным шагом. Повторить 2-3 раза.

2. Бросание мяча. Ребенок стоит и держит в руке мяч. Его побуждают бросить мяч в установленную вертикальную цель - обруч диаметром 50-60 см, прикрепленный к стене на уровне глаз ребенка на расстоянии 80-100 см. Повторить 3-4 раза.

Больше »

Границу одногодичного возраста дети переходят, имея приблизительно одинаковые достижения в физическом развитии, а в полтора года даже недоношенные дети уже мало чем отличаются от доношенных. Большинство малышей в возрасте до одного года начинают ходить. Даже если ваш ребенок еще не умеет самостоятельно ходить, он хотя бы старается это делать, и ходит держась за руку взрослого. Стимулируйте его самостоятельное хождение, заставляя пройти небольшое расстояние во время общих игр, заинтересовав новой игрушкой или просто общением с вами.

В полтора года малыши постепенно начинают более или менее уверенно ходить даже по неровной поверхности, в них развивается способность координировать свои движения, они могут делать простые танцевальные движения.

Пусть малыш по возможности чаще ходит босиком. Это оказывает содействие тренировке мышц стопы и укрепляет организм, ведь на подошве расположено много рефлексогенных зон. Но на дворе ради безопасности лучше обуть ребенка в сандалии или ботинки. Часто родители обращают внимание на то, что ребенок ходит преимущественно на цыпочках. Такая походка может быть как вариантом нормы, так и следствием нарушения тонуса мышц нижних концовок. В этом случае лучше проконсультироваться с педиатром.

Больше »

Без игрушек невозможно вообразить не только существование ребенка, а и его родителей. Игрушки могут быть простыми и сложными, яркими и не очень, а мамам и отцам они иногда доставляют не меньшее удовольствие, чем ребенку. Следует лишь понаблюдать за родителями, которые выбирают игрушки для своих детей!
Первые игрушки - это обычно погремушки, которые подвешивают над кроваткой. Гирлянда из погремушек не должна висеть постоянно: лучше, если вы ее будете менять или периодически будете убирать, чтобы малыш мог изучать также и то, что его окружает.
Ребенку к трехмесячному возрасту лучше предложить простую игрушку, чтобы он мог держать ее в руках.

Больше »

Попытки приучить малыша ходить на горшок некоторые родители делают, начиная из первых месяцев жизни, другие - чуть позже. И если это удается, то быстрее не через желание самого ребенка ходить именно туда, куда от него требуют, а вследствие наблюдательности родителей: где-то в полгода малыш начинает опустошаться в определенное время и нередко пробуждается сухой. Остается только заметить, когда это происходит. Но в настоящее время малыш еще не умеет самостоятельно сидеть, поэтому и о горшке как о таковом - речь может идти лишь в символическом значении слова. Тем не менее целиком допустим держать малыша над горшком после прогулки или после сна: постепенно у него будет вырабатываться условный рефлекс, но понимание, для чего этот предмет предназначен, придет позже.

В 9-10 месяцев попытки приучить ребенка к горшку будут обоснованы. И здесь главное - не перестараться. Эта привычка формируется как условный рефлекс. Поэтому насилие здесь недопустимо: отрицательные эмоции надолго могут лишить ребенка желания на него садиться. Горшок должен быть теплый, удобный и, конечно, чистый. Можно первое время посидеть возле малыша, всеми известными способами поощряя его к необходимым действиям: выдавать соответствующие процедуре звуки, включить воду, в конце концов, можно дать ему попить водички, чтобы снять возможное рефлекторное напряжение. Не следует развлекать ребенка игрушками или кормить его в это время. Если малышу удалось оправдать ваши ожидания, обязательно похвалите его, но если что-то не вышло - ни в одном случае не ругайте! Если ребенок весьма отрицательно реагирует на ваши усилия, оставьте на некоторое время это дело, а за недели две повторите попытку. И помните, что не следует держать ребенка на горшке больше 10-15 минут.

Часто бывает так, что ребенок, который уже давно не создавал родителям проблем с мокрыми ползунками, вдруг, к большому сожалению, в возрасте полутора -два года начинает упрямо пренебрегать горшком. При этом он чудесно осознает, что делает неправильно, принося его уже после того, как все произошло. Не впадайте в отчаяние по этому поводу, это совсем не означает, что с вашим малышом что-то нехорошо. И ни в коем случае не ругайте и не наказывайте ребенка (пристыдить не запрещается). Наберитесь терпения: скоро с помощь активного участия все нормализуется.

Новорожденный не умеет контролировать движения: его тельце, ручки и ножки двигаются непроизвольно, хаотически. Первые месяцы жизни грудному ребенку придется осуществить настоящий подвиг - подчинить себе собственное тело и научиться координировать движения. Задача это не такая уж и простая, поэтому родителям следует уделять как можно больше внимания этой стороне жизни ребенка.

Несколько советов , которые помогут мулышу овладевать пространством:

Больше »

Умение малыша видеть, слышать, осязать, ощущать запахи - т.е. воспринимать окружающий мир, происходит постепенно, но не само по себе. Чтобы развитие вашего ребенка было не только своевременным, а и позволяло проявить заложенные природой способности, вы должны оказывать этому содействие.

Чем меньше ребенок, тем слабее развиты его зрительные реакции, потому большая, яркая, хорошо освещенная игрушка может его заинтересовать. Яркие цвета имеют большую энергию, которая, оказывая влияние на зрение, стимулирует реакцию ответа и оказывает содействие его развитию. Мы приведем несколько советов, которые помогут вам создать обстановку, благоприятную для развития способностей малыша. Тем не менее неповторимой и уникальной ее можете сделать только вы, приложив свою любовь, тепло и колорит вашего дома.

Постарайтесь сделать красивой комнату, в которой стоит кровать ребенка. Повесьте яркие игрушки или любые яркие рисунки. Над кроватью можно повесить яркий разноцветный шарик или карусель с игрушками, так называемый «детский центр».

Во время бодрствования ребенка делайте с ним развивающие упражнения.

Больше »

Для того чтобы вы могли оценить развитие ребенка и своевременно заметить любые отклонения, мы приводим характеристику основных этапов его развития: какие навыки приобретает ребенок с каждым прожитым месяцем. Если вы замечаете какое-то несоответствие, подумайте, что могло стать его причиной? Возможно, ребенок болел, вы недостаточно уделяете ему внимания, а возможно, он просто развивается по своим, генетически обусловленным законам и правилам. Например, на первом году жизни отставания на срок один месяц целиком допустимо. В любом случае, ваш педиатр более квалифицированно ответит на эти вопросы.

Нарушение физического развития ребенка

Наиболее частые проблемы, связанные с нарушением физического развития, это - недостаточный (гипотрофия) или избыточный (ожирение) вес ребенка. Обязательно проконсультируйтесь с врачом, если замечаете (или вам так кажется), что ребенок плохо набирает вес или имеет избыточную массу тела. В большинстве случаев это целиком подвергается коррекции.

Больше »

Американские ученые провели исследование, которое показало, что в семьях, где заведено от раннего возраста «воспитывать» детей с помощью постоянного крика и психологического давления, отмечаются низшие, сравнительно с другими детьми, показатели роста.

Создайте условия для наилучшей реализации генетической программы ребенка. Условия эти довольно простые и целиком осуществимы:

1. Рациональное (правильное) питание ребенка с соответствующим возрасту количеством белков, жиров, углеводов, витаминов и микроэлементов в пище.

2. Достаточный сон (именно в сне гормон роста вырабатывается в максимальном количестве).

Больше »

РОСТ РЕБЕНКА - величина, которая большой мерой определяется наследственными факторами, а показатели роста у разных народов Земли значительно различаются.

На сегодня известно свыше 100 генов, которые определяют скорость и границу роста человека, а влияние наследственности отражается на показателях роста ребенка после 2 лет. Конечный рост, которого он может достичь, приблизительно можно рассчитать по такой формуле:

Мальчики : ( рост отца + рост матери / 2) + 5 см ,
Девочки : ( рост отца + рост матери / 2) - 5см.

Но то, как ребенок растет, большой мерой зависит от состояния его здоровья и условий, в которых он находится.

За первый месяц ваш малыш вырастет приблизительно на 3 см, на протяжении года - так, как показано в таблице, и одногодичный ребенок будет иметь рост 75 см.

Больше »