Мой любимый малыш :)

После года, ребенка можно учить различать цвета. Начинать нужно с 2-3 цветов, лучше использовать те цвета, которые, по вашим наблюдениям больше всего нравятся малышу.
Об одном методе, с помощью которого можно начинать учится я уже рассказывала «Красный, желтый, голубой…». На практике у меня возник еще один достаточно эффективный метод, с помощью которого мы и выучили первых 4 цвета в 1 год и 9мес.

Листы цветной бумаги (красный, синий, желтый) или картона нужно развесить на стене в комнате ребенка. Можно вырезать из каждого листа какую-то геометрическую фигуру, цветочек или машинку, но фигурка должна быть достаточно большой и привлекать внимание малыша. Разноцветные изображения лучше подвесить так, что бы ребенок не мог их достать.

Больше »

Разложите на полу или на столе все ваши игрушки. Разберите их соответственно форме: округлые - в одну сторону, квадратные и прямоугольные - в другe.. Покажите малышу, как одни предметы легко перемещаются (котятся), а другие - нет. Каждый раз, перекладывая, объясняйте малышу свои действия. Потом смешайте все снова и попросите малыша помочь вам снова распределить игрушки таким самым способ. Не следует брать сразу много игрушек, малыш может устать.

Очень хорошие игрушки, которые можно вставлять одна в другую соответственно их форме пазлы для самых маленьких. Они довольно большие, цветные, изготовленные из мягкого синтетического материала, предназначенного для изготовления игрушек, и дают возможность малышу развивать воображение.

Не имея специальных игрушек, можно вырезать из листа цветной бумаги фигуры разной формы и размеров: квадрат, треугольник, круг и другое, положить эту цветную бумагу на белую скатерть или на белый лист бумаги и предложить малышу закрыть образованные белые «пятна» соответствующими фигурками.

Малыш постепенно осознает то, что предметы бывают разного размера, интересные упражнения с игрушками помогут быстрее разобраться в этих вопросах.

Маленькое - большое. Возьмите игрушечное ведерко и положите туда разные по форме, но удобные для хватания руками малыша предметы. Например: кубик, шарик, пирамидку и т.п.. Закройте ведерко крышкой. Это наверняка побуждает малыша достать эти предметы оттуда. Похвалите малыша за это, а заодно и - игрушки, которые ему удалось достать. После этого положите вместе все игрушки снова в ведерко.

В следующий раз возьмите два ведерка (одно большое, второе - маленькое) и два набора кубиков (маленьких и больших). Обратите внимание ребенка на разные размеры ведерок и кубиков. Пусть малыш достанет кубики с одного ведерка (лучше, если по одному), а потом из второго.

Поставьте рядом эти два ведерка и обратите внимание малыша: «Большое ведерко - большие кубики; маленькое ведерко - маленькие кубики». Вместе с малышом составьте кубики соответственно размерам ведерок. Похвалите его, если он все сделал правильно; если - нет, обратите на это внимание и все-таки похвалите.

Во время прогулки в маленькое ведерко можно будет собирать желуди, а в то, что немного больше,- шишки.