Мой любимый малыш :)

Восемь-девять месяцев подходящий возраст для того, чтобы начинать учить есть ложкой. С вилкой придется еще некоторое время подождать, так как ею ребенок может легко пораниться.

Не надейтесь, что малыш сразу начнет есть аккуратно и точно доносить ложку с пищей ко рту. Достанется всем кругом, каша будет не раз размазанная по столу, по стене и даже по своему лицу. Если вы будете ругать ребенка, то вы очень быстро отобьете у него желание есть самостоятельно. Хвалите даже за малейшие успехи малыша. Покажите, как правильно держать ложку. А чтобы карапуз не остался голодным, пусть кормление проходит «двумя ложками». Одна ложка - у ребенка, другая - у мамы. И пока малыш тренируется, вы сможете его покормить.

Если вы боитесь, что ребенок ударит себя ложкой, или опрокинет содержимое тарелки на пол - есть выход: вы можете приобрести специальную посуду для малыша, силиконовую ложечку - у нее мягкие края, и мисочку на присоске - она прекрасно держится на поверхности стола.

Больше »

Большую роль в развитии речи сыграет тренировка голосового аппарата ребенка. На втором году жизни ребенок четко произносит громкие звуки. Согласные ему произносить тяжелее. Малыш старается пользоваться более простыми по звучанию звуками, заменяет некоторые твердые согласные мягкими, а некоторые согласные он долго не может выговорить.

Предлагаем вам рассмотреть простейшие ситуации, которые можно использовать как игровые упражнения с целью развития речи.

• Когда вы кормите малыша и он вам показывает, что хочет «добавки», выговорите слово «еще» и попросите ребенка повторить его за вами.
• Дайте малышу интересную игрушку, а если ребенок захочет взять еще одну, создайте условия, чтобы он попросил ее сам, произнося слова «еще» или «дай».

• Когда ваш малыш усвоит это слово и сможет его употреблять, предложите ему комбинировать его с другими словами: «Дай еще», «Еще яблоко» и т.п.

• Когда ребенок поест и тарелка опустеет, скажите ему: «Все, в тарелке больше ничего нет». Покажите рукой на тарелку, разведите руками и повторите еще раз: «Все, больше нет».

• Вы поиграли с малышом, а потом вместе с ним положили игрушки на место. Обратите его внимание на то, что стол опустел - покажите рукой и скажите: «Все, нет больше игрушек». Разведите руками в стороны: «Видишь, на столе ничего нет». Попросите малыша повторить вслед за вами: «Все». Больше »

Разложите на полу или на столе все ваши игрушки. Разберите их соответственно форме: округлые - в одну сторону, квадратные и прямоугольные - в другe.. Покажите малышу, как одни предметы легко перемещаются (котятся), а другие - нет. Каждый раз, перекладывая, объясняйте малышу свои действия. Потом смешайте все снова и попросите малыша помочь вам снова распределить игрушки таким самым способ. Не следует брать сразу много игрушек, малыш может устать.

Очень хорошие игрушки, которые можно вставлять одна в другую соответственно их форме пазлы для самых маленьких. Они довольно большие, цветные, изготовленные из мягкого синтетического материала, предназначенного для изготовления игрушек, и дают возможность малышу развивать воображение.

Не имея специальных игрушек, можно вырезать из листа цветной бумаги фигуры разной формы и размеров: квадрат, треугольник, круг и другое, положить эту цветную бумагу на белую скатерть или на белый лист бумаги и предложить малышу закрыть образованные белые «пятна» соответствующими фигурками.

Не забывайте о том, что любопытство ребенка ко всему неизведанному безгранично и не всегда его можно предусмотреть. Поэтому о безопасности малыша побеспокойтесь заранее.

• Спрячьте в надежное место все ядовитые вещества, если такие есть в квартире, и средства, которыми вы пользуетесь во время уборки и мытья посуды.

Проследите, чтобы лекарство сохранялось не просто в шкафу, а в недоступном для ребенка месте. Шкаф можно случайно забыть затворить, ребенок же может проявить сообразительность и забраться у него, а вы потом будете сокрушаться, что прежде этого не было. Пусть средства неотложной помощи сохраняются на верхней полке холодильника, куда не дотянется ребенок, а при необходимости найдет кто-нибудь из взрослых.

Подумайте, как уберечь ребенка от острых углов (например, сейчас есть в продаже специальные резиновые насадки на острые края столиков и т.п предметов).

Обезопасьте электророзетки предупредительными колпачками.

• Установите на двери предохранители, чтобы ребенок не защемил пальцев.

• Если в вашей квартире есть балкон, уберите из него все, что может стать ступенькой.

Больше »

Без игрушек невозможно вообразить не только существование ребенка, а и его родителей. Игрушки могут быть простыми и сложными, яркими и не очень, а мамам и отцам они иногда доставляют не меньшее удовольствие, чем ребенку. Следует лишь понаблюдать за родителями, которые выбирают игрушки для своих детей!
Первые игрушки - это обычно погремушки, которые подвешивают над кроваткой. Гирлянда из погремушек не должна висеть постоянно: лучше, если вы ее будете менять или периодически будете убирать, чтобы малыш мог изучать также и то, что его окружает.
Ребенку к трехмесячному возрасту лучше предложить простую игрушку, чтобы он мог держать ее в руках.

Больше »